Третье занятие в рамках грантовой программы прошло со студентами с ОВЗ, которые учатся в колледже на разных специальностях. Занятие было сосредоточено на практических вопросах: ребята определяли, что у них хорошо получается, как использовать это в работе с командой и какие возможности открываются после колледжа. Мы разбирали примеры из жизни, чтобы каждый мог увидеть свои сильные стороны в действии.

Занятие проходило в два этапа.

Первая часть была посвящена студентам направлений столярное дело и швея. Темой тренинга стала работа «Моя команда — моё дело». Через упражнения, обсуждения и рефлексию ребята пробовали ответить на несколько важных профессиональных вопросов: какие сферы можно освоить после окончания колледжа, как строится профессиональная траектория, почему человек имеет право искать себя в разных областях, даже если получил одно конкретное образование. Мы говорили о том, что навыки — не клетка, а ресурс, который можно переносить и адаптировать.

Отдельное внимание уделили теме команды: как понимать, кто тебе подходит по стилю работы, почему важно учитывать личные качества, и какие профессиональные ценности помогают людям объединяться. Ребята определяли свои приоритеты в профессии, учились опираться на собственные интересы и сильные стороны. Для многих стало открытием, что команда — не случайность, а осознанный выбор людей, с которыми можно расти.

Во второй части занятия работу продолжили студенты информационного направления. Здесь акцент сместился в сторону инклюзивности и командного взаимодействия. Мы обсуждали, как устроена команда, в которой у каждого свои возможности, свой темп и особенности здоровья. Ребята рассуждали о взаимопомощи, уважении к ограничениям друг друга и том, почему открытость и принятие — не слабость, а важный профессиональный навык.

Через игровые формы и разбор реальных ситуаций мы вышли на тему командных ролей: каким может быть вклад каждого участника, как сильные стороны помогают выбрать роль, а также почему важно уметь заявить о своих особенностях и спокойно относиться к особенностям других.

В этой группе разговор получился особенно живым. Ребята активно включались, делились примерами из учёбы и практики, задавали вопросы про будущее трудоустройство. Заметно, что тема принятия индивидуальных различий и поиска своего места в коллективе оказалась для них очень актуальной. Это занятие стало шагом к тому, чтобы увидеть — профессиональный путь строится не в одиночку, и у каждого есть своё ценное место в команде